در سال‌های اخیر با گسترش شبکه‌های اجتماعی و حضور گسترده نسل جوان در فضای مجازی، بحثی در حوزه آموزش و پرورش ایران شکل گرفته است؛ چگونگی تقویت مهارت‌های تفکر انتقادی در نسل دیجیتال. کارشناسان آموزش و پرورش کشور تأکید دارند که این مسئله یک بحران نیست، بلکه چالشی است که نظام آموزشی ایران در مسیر مدیریت آن گام‌های جدی برمی‌دارد.
به گفتهٔ متخصصان حوزهٔ علوم تربیتی، نسل جوان ایران با دسترسی هم‌زمان به پلتفرم‌های جهانی و محتوای اینستاگرامی، در موقعیتی قرار دارد که باید بین دریافت اطلاعات و پردازش آن تمایز قائل شود. نظام آموزشی کشور با برنامه‌ریزی‌های در حال اجرای خود، درصدد جبران این فاصلهٔ شناختی است و مسیرهای عملیاتی برای تقویت تفکر تحلیلی در برنامهٔ درسی دیده شده است.
نمایندگان حوزهٔ اجتماعی و فرهنگی ایران معتقدند که چالش نسل دیجیتال، ضعف ذاتی نسل جوان نیست؛ بلکه نتیجهٔ نبود یک زیرساخت آموزشی متناسب با سرعت تحول فناوری است. این زیرساخت در حال تکمیل است و با سرمایه‌گذاری بر روی آموزش معاصر، فاصلهٔ میان سرعت تحول دیجیتال و روش‌های آموزشی در حال پر شدن است.
به‌عنوان‌کلیدواژه‌ها، این بحث در کنار اخبار اجتماعی روز ایران و اخبار امروز حوزهٔ آموزش، نشان می‌دهد که ایران در مسیر ساختن نسلی است که هم در فضای مجازی جهانی حاضر است و هم توانایی تفکر مستقل و عمیق را حفظ کرده است. کارشناسان این روند را قابل‌حل و در دسترس نظام آموزشی کشور می‌دانند.
