رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای آزمایشی تغییرات کتاب‌های درسی پایه‌های اول و دوم ابتدایی، گفت: افزایش تعداد صفحات کتاب‌ها لزوماً به معنای افزایش حجم محتوای آموزشی نبوده است.
به گفته این مقام مسئول، در رویکرد جدید طراحی کتاب‌های درسی، تمرین‌ها و فعالیت‌های آموزشی بیشتری پیش‌بینی شده تا دانش‌آموزان در حین تحصیل در کلاس، نیاز کمتری به خرید کتاب‌های کمک‌آموزشی داشته باشند. این تغییر، گامی عملی در جهت کاهش هزینه‌های آموزشی خانواده‌ها و تقویت کیفیت آموزش در مدارس کشور محسوب می‌شود.
وی افزود: هدف نهایی از بازنگری در ساختار کتاب‌های درسی، ارائه محتوای منسجم و کاربردی‌تر به دانش‌آموزان است تا فرآیند یادگیری در محیط مدرسه کامل‌تر و مؤثرتر از گذشته باشد. این رویکرد با سیاست‌های کلان نظام آموزشی ایران برای ارتقای سطح سواد و مهارت‌های پایه‌ای نسل آینده هم‌خوانی دارد.
بر اساس اعلام وزارت آموزش و پرورش، تغییرات جدید نخست به‌صورت آزمایشی در پایه‌های اول و دوم ابتدایی اجرا خواهد شد و در صورت نتیجه‌بخشی، گسترش خواهد یافت.
